Другий день курсів підвищення кваліфікації для педагогів дошкільної та початкової освіти

04 червня 2026 року в межах курсів підвищення кваліфікації «Альтернативна й додаткова комунікація та універсальний дизайн в освіті», що реалізуються в рамках міжнародного проєкту «Комплексне впровадження методології альтернативної й додаткової комунікації в систему освіти України – AMUSE» (№ 101179404-AMUSE-ERASMUS-EDU-2024-CBHE), відбувся другий день навчання для педагогів закладів дошкільної та початкової освіти.

Учасники продовжили опановувати сучасні підходи до організації інклюзивного освітнього процесу, зосередивши увагу на питаннях індивідуалізації навчання та врахування особливих освітніх потреб дітей.

Під час методичного інтенсиву «Підходи до формування навчальних програм з урахуванням індивідуальних потреб дітей» було розглянуто основні принципи розроблення освітніх програм, орієнтованих на потреби кожної дитини. Слухачі ознайомилися з ефективними стратегіями планування освітнього процесу, що забезпечують доступність навчання, підтримку різноманітності та створення умов для успішного розвитку всіх здобувачів освіти.

Практичну складову дня представив тренінг «Адаптація/модифікація навчальних програм для дітей з порушеннями мовлення». Учасники мали змогу поглибити знання щодо особливостей адаптації змісту освіти, навчальних завдань і методів роботи відповідно до можливостей та потреб дітей з мовленнєвими порушеннями. Значну увагу було приділено практичним кейсам і пошуку ефективних рішень для забезпечення якісного та доступного навчання.

Спікерами заходу виступили: кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри дошкільної і початкової освіти Віта БУТЕНКО і кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри дошкільної і початкової освіти Алла КОЛИШКІНА. Вони поділились сучасними науково-методичними підходами та практичним досвідом упровадження інклюзивних технологій в освітньому середовищі.

Другий день навчання став важливим кроком до формування професійних компетентностей педагогів у сфері інклюзивної освіти та підтвердив важливість індивідуального підходу як запоруки успішного розвитку кожної дитини. Попереду на учасників чекають нові зустрічі, обмін досвідом та подальше опанування інструментів альтернативної й додаткової комунікації.