12 червня 2026 року відбувся завершальний день курсів підвищення кваліфікації «Альтернативна й додаткова комунікація та універсальний дизайн в освіті», які проходили в межах міжнародного проєкту «Комплексне впровадження методології альтернативної й додаткової комунікації в систему освіти України – AMUSE» (№ 101179404-AMUSE-ERASMUS-EDU-2024-CBHE) для педагогів закладів дошкільної та початкової освіти.
Завершальне заняття було присвячене практичному застосуванню отриманих знань та відпрацюванню професійних навичок використання АДК в освітньому процесі.
У межах тренінгу «Вирішення практичних задач з використанням АДК в освітньому процесі» учасники працювали над реальними педагогічними кейсами, моделювали комунікативно активне та безбар’єрне середовище закладу освіти, аналізували особливості впровадження АДК у повсякденну діяльність дітей з мовленнєвими труднощами та розробляли ефективні стратегії комунікативної підтримки.
Під час практичної роботи педагоги створювали моделі функціонального комунікативного середовища закладу дошкільної освіти, розробляли комунікативні портфоліо дітей, визначали індивідуальні освітні потреби та добирали інструменти АДК відповідно до сильних сторін розвитку кожної дитини. Значну увагу було приділено питанням педагогічного моніторингу, оцінювання ефективності комунікативних стратегій та узгодження індивідуальної програми розвитку з цілями комунікативної підтримки.
Спікерами заходу виступили кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри дошкільної і початкової освіти Віта БУТЕНКО та кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри дошкільної і початкової освіти Алла КОЛИШКІНА, які протягом усього навчання допомагали учасникам опановувати сучасні підходи до впровадження альтернативної та додаткової комунікації, універсального дизайну навчання та інклюзивних освітніх практик.
Завершальним етапом курсів стало підбиття підсумків навчання, обговорення результатів та обмін професійними враженнями. Учасники відзначили практичну цінність отриманих знань і можливість одразу застосовувати набуті компетентності у своїй професійній діяльності.
На завершення курсів слухачам було вручено сертифікати про підвищення кваліфікації, які засвідчують успішне проходження програми та готовність до впровадження сучасних інструментів інклюзивної освіти в закладах дошкільної та початкової освіти.
Курси стали важливою платформою для професійного розвитку педагогів та ще одним кроком на шляху до створення якісного, доступного й безбар’єрного освітнього середовища для кожної дитини.